《 公開試當真 》：我們的青春傷痕 「同學們，公開試成績唔代表一切㗎！」又到打氣說話無處不在的放榜季節。說者豁達，但對僅十七歲、剛從考試戰場生還的少年而言，這些過來人的安慰不過是堆 Bullsh*t。 ➤ 公開試遊戲 末代高考生許賢重返考場，用數個月時間，跟打開天材波的現屆考生阿康一同備戰公開試。製作團隊更邀請補習名師教路，希望阿康能在極短時間內追趕落後進度，打贏這場公開試遊戲。 是的，這個讓學生受盡煎熬的制度，不過是場必經的遊戲競技，替社會選出「有才之人」。回想當年考 DSE 的日子，最多的詰問就是徹夜溫習的意義：答中幾多MC、算對幾多沒用的算式，又如何？社會老師父母會再三平息：「是為了拿到大學入場券，這樣才有出路，才能向上爬！」這些「為你好」的符咒，讓少年們都變成只會讀書的牛，負荷著巨大壓力、焦慮與期望，誓要耕耘出星星。 直到長大以後才會真正理解，公開試成績只代表你是否擅長考試，根本無法定義有眾多面向，且不斷進化的自己。像游學修在片中所說，若叫美斯考 DSE，他也會成輸家。 可是，於阿康及所有應屆玩家，放榜就是人生決勝點。這時候叫他們平常心應對，就似跟上場的士兵說，輸掉國家也沒所謂。誰聽得入耳？ ➤ 求學不是求分數，是社會說的；分數不夠就被淘汏，都是社會說的。哪句才是真相？（10分）。 本地教育制度出名嚴苛，由幼稚園面試開始，什麼都講成績；讀書讀到補習老師都變名星，可謂香港一大特色；入到大學都未夠，還分賺錢科、乞食科⋯⋯心智未成熟的個體們，就在一個分數制勝的環境中長大。成功只有幾種 templates，弱點是不被包容的。 教與育，前者制度做足有餘，那後者呢？青少年是形塑人格的關鍵時期，眼界、自我認同及情緒管理的培育，足以影響學生日後如何回應世界，偏偏這些生活技巧卻納入了自學範圍。學校應提供的價值，不該是入大學率的保證，反而是對學生內在的造就，真正地去作育英材。一個人的才能無法被量化成星星，來到 2024 年，「求學不是求分數」還要繼續當口號嗎？ 電影旨在探討公開試的「惡」。讀書（非學習）時期大概是香港人要獨自面對，同時集體經歷的青春 battle wound。有些人很快就復原站穩，多數人卻要用後半生去撫平，花許多日子浮沉，尋找相信自己的方法。十幾歲寫下的鬱結、淚水與悔恨，要翻過十幾年，才可化成一笑置之的篇章。 不破不立，不會感激這個分數地獄使我成長，多謝自己曾博盡生還。 ➤ 《公開試當真》的上映，或許只是往大海投入的一粒石子，未能改變大環境，但子女的努力、大人的曾經、青春最迷惘的瞬間，如今都在銀幕上被看見了。就跟黑暗中的同場觀眾來個心中互擁：辛苦了，大家。 願我們都不要被制度抹去獨特性，繼續擴闊視野，不怕標奇立異。致考生，也致大人們。 文：m6 （IG: miiizusayshi_）…
